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学校管理学 - 百度文库
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《学校管理学》试题答案B一、名词解释每小题5分，共30分1.普通学校管理学的研究对象研究如何充分运用办学规律，发挥中小学校内人力、财力、物力诸因素的作用，利用校内外各种有利条件，组织和领导全体成员，有效地实现学校教育目标。
一、学校管理的性质学校管理的自然属性体现于学校教育及其管理的一般规律或共性职能方面，又称为一般属性或科学属性。社会属性则表现在学校管理是与一定阶级的利益，意志和一定社会制度的需要联系在一起的特殊过程。认识学校管理的二重性质，做到科学地取众家之长，发展自我，突出特色。
学校管理学重点一、名词解释：1、学校目标管理：学校目标管理是学校管理者引导学校各机构和全体成员共同确定学校工作目标及其体系,并以目标为中心，明确各自责任和发挥各方面的主动精神，协调和控制育人工作进程,检查和评估完成育人任务状况的组织活动。（张济正教授 ）
第一章 绪 论 第一节 概述 一、管理的定义： 管理者遵循事物发展规律，运用管理手段，采用 科学的方法、程序，通过计划、组织、指挥、协 调、控制，使管理客体发挥整体效应，从而达到 预期目标的过程。 二、管理的意义： 1、坚持管理的社会主义方向； 2、清醒地看待西方
